UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ZACATECAS
FRANCISCO GARCIAS SALINAS
UNIDAD ACADEMICA DE DOCENCIA SUPERIOR
MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION
SEMINARIO DE PEDAGOGIA
CATEDRATICO: DR. JOSE RUIZ ORTEGA
TEMA: JUAN AMOS COMENIO
Comenio es un pedagogo que muestra sensibilidad por la niñes, expone sus motivos para dar libertad de comprender las cosos y deciaque era importente la memorizacón de ciertas cosas, más no utilizarse tal cual.
Nace en 1592 y muere en 1670, filosofo, psicólogo, pedagogo Checo se considera padre de la pedagogía y su obra principal es “la didáctica magna” en ella propone el método helio centrista o método activo. Que consiste en comprender, retener y practicar.
Primero explica a los alumnos, luego ayuda a elaborar conceptos y al final realizaba ejercicios, para que el alumnos aprenda haciendo, esto es que el alumno cree su propio conocimiento en la experiencia vivida.
Comenio decia que "el hombre tiene que estar en estrecha relación con la naturaleza, y rechazaba totalitariamente el metodo memoristico.
Una de sus grandes obras fue "El laberinto del mundo"
A continuación se ilustra otra obra de Comenio
PROTOCOLO DE GABRIELA DE LA MORA
De la máxima obra de Comenio La Didáctica Magna, Gabriela de la mora rescata los rasgos esenciales del autor. Gracias a la inteligencia obtuvo varias becas en el nivel preparatoria, a esa edad se rehusaba a usar el método memorístico como herramienta de estudio. A raíz de esto comienza con el estudio de la teoría de Copernico en donde manifestaba que el sol era el centro de nuestra galaxia, de igual modo Comenio hacia una analogía diciendo que “el niño es el centro del sistema solar”. Por otra parte considerando que la educación es el factor principal para la pacificación de la humanidad y el progreso del país.
A el se debe la escuela popular en la que todos tienen acceso a la educación, fue el creador de libros con imágenes visuales, defendía a capa y espada la humanidad o la unión, y propone como ya se menciono el método activo; este consiste en:
Comprender, retener y practicar. Partía de la explicación, luego favorecía la elaboración de conceptos y al finalizar realizaba ejercicios.Además de esto es el primero de ocuparse de las necesidades y dividir la educación por edades.
El propósito de la carta magna es reformar le escuela tradicional. En el capitulo XI describe la falta de escuelas que respondan como tal a su fin.
En el capitulo XII habla de la posibilidad de reformarse con el fin de mejorar la calidad.En el capitulo XIII habla de que el fundamento de las escuelas es procurar el orden de todos.
Catalogo de obras
La escuela moderna.
El aprendizaje del latín.
El estudio del pan Sofía
El camino d la luz.
Nota. Esto se retoma de la exposición de Chely Mayorga
PRESENTA. BEATRIZ HERNANDEZ ALCALA
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